Objeto de la sociología de la educación
El objeto de la sociología de la educación es el análisis
metódico y sistemático de los procesos, instituciones y fenómenos educativos
desde el punto de vista sociológico.
Durkheim puede ser considerado el padre/fundador de la
sociología de la educación, pues fue el primero que abordó el tema educativo
desde el análisis sociológico.
Teorías sociológicas de la educación:
Precursores: Saint- Simon y A. Compte.
Clásicos: Émile Durkheim, Karl Marx y Max Weber.
Teorías funcionalistas: Talcott Parsons y Gary
Becker.
Teoría del conflicto: Basil Bernstein, Iván
Illich, Pierre Bordieu, Baudelot y Establet y Bowles y Gintis.
Interaccionismo: Paul Wills y R. Rosenthal.
Han dicho:
o
I.Illich dice que una de las funciones de
la escuela es la provision de una atención y custodia que “saque de la calle” a
los chicos y jóvenes hasta que se incorporen al mundo del mercado.
o
Foucault dice que la educación junto los
hospitales, asilos, manicomios, cárceles forma parte del “encierro” para
higienizar y sanar a la población.
o
Bowles y Gintis dicen, junto con
Foucault, que al margen de los contenidos de clase, esta el “currículo oculto”
que sirve para inculcar un consumo pasivo de una aceptación acrítica del orden
social existente.
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